تولید پایدار در آموزش مهندسی ویتنامی ها – روش های دانشگاه ویتنامی آلمان

Elsevier
سال انتشار :
2016
تعداد صفحات مقاله انگلیسی :
6
نشریه :
الزویر
تعداد رفرنس ها :
35
نوع مقاله :
مقاله ISI
کراس مارک :
keywords :
Sustainable manufacturing engineering education practice-based teaching active learning Learning Factory
کلمات کلیدی :
پایدار، مهندسی تولید، آموزش مبتنی بر تکرار، آموزش یادگیری فعال، آموزش کارخانه
عنوان فارسی :

تولید پایدار در آموزش مهندسی ویتنامی ها - روش های دانشگاه ویتنامی آلمان

عنوان انگلیسی :

Sustainable Manufacturing in Vietnamese Engineering Education – Approaches from the Vietnamese-German University

ژورنال :
Procedia CIRP
لینک مقاله :
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2212827116000743
آدرس DOI :
https://doi.org/10.1016/j.procir.2016.01.059
وضعیت ترجمه :
انجام نشده.

سال انتشار : 2016

تعداد صفحات مقاله انگلیسی : 5

نشریه : الزویر

تعداد رفرنس ها : 35

نوع مقاله : مقاله ISI

کلمات کلیدی انگلیسی : Sustainable manufacturing engineering education practice-based teaching active learning Learning Factory

کلمات کلیدی : پایدار، مهندسی تولید، آموزش مبتنی بر تکرار، آموزش یادگیری فعال، آموزش کارخانه

عنوان فارسی : تولید پایدار در آموزش مهندسی ویتنامی ها - روش های دانشگاه ویتنامی آلمان

عنوان انگلیسی : Sustainable Manufacturing in Vietnamese Engineering Education – Approaches from the Vietnamese-German University

لینک مقاله : http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2212827116000743



چکیده انگلیسی
The industrialization of Vietnam ensures the growth of the nation. This does not always positively affect environmental and social conditions. A key factor to cope with sustainability challenges is to raise the people's awareness. The educational system can have tremendous influence on this.This paper gives an overview about existing educational structures in Vietnam and proposes a new curriculum for manufacturing education. The curriculum takes place at Vietnamese-German University and is supposed to attract students through its synergy between theory and practice. It aims to enhance both technical knowledge and sustainability aspects. Courses are designed for active and practice-based learning. Students analyse resource efficiency of industrial processes, learn how to reduce waste in a Learning Factory and develop sustainable business models. For its orientation in sustainability the program has received special attention from industrial companies, who expressed their need for graduates with novel qualification profiles. As a result, scholarships were offered to students studying this curriculum and more than 50% of the students of the first batch were recruited before finishing their studies.

چکیده فارسی
صنعتی شدن ویتنام رشد کشور را تضمین می کند. این همیشه به طور مثبت بر شرایط محیطی و اجتماعی تاثیر نمی گذارد. یک عامل کلیدی برای مقابله با چالش های پایداری، افزایش آگاهی مردم است. سیستم آموزشی می تواند تأثیر زیادی بر این امر داشته باشد.

موضوعات مقاله